陈凤钗

摘 要：在当前教育改革的深入时期，要实现在小学语文阅读教学中核心素养的培养，就需要小学语文教师积极探索新的教学策略，以改变传统语文阅读教学的格局。文章结合实际小学语文阅读教学案例，探讨语文阅读教学中核心素养培育的方法，在群文阅读教学中，围绕同一主题文章掌握阅读技巧;在文本精读教学中，结合文章实情深入文本，以培养学生的阅读体验为目标;在阅读创新实践中，从多元角度培养学生良好的阅读习惯，让学生的语文阅读核心素养得到实质上的提升。

关键词：小学语文;核心素养;阅读教学

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-02 文章编号：1674-120X（2019）12-0062-02

传统语文阅读教学中基础知识讲解是重点环节，虽然从表面上看起到了夯实知识的作用，但是从长远来看，学生核心素养并没有得到提升。素质教育背景下，小学语文教学中需要渗透核心素养教育理念。核心素养包括语文知识的积累、审美情趣的培养、语言思维意识的锻炼、个性品质的塑造等内容。为了适应当前素质教育发展的需要，小学语文教师要树立正确的教育教学价值观。在语文阅读教学时，要将培养核心素养落实到教学的每个环节之中，使其能够和阅读能力培养有机整合。而要切实达成这个目标，就要对阅读教学进一步完善，要通过兴趣的培养来让学生认识阅读的价值，通过多种阅读教学方式来为学生奠定阅读基础，将生活元素引入阅读教学之中，促使学生形成一定的应用能力。……