余莺平

摘 要：义务教育阶段写字教学要重视对学生写字姿势的指导，按照规范要求引导学生认真写好汉字，同时应把这个教学目标贯穿于每个学段教学过程，让练字过程真正成为培养学生情感态度的过程。调查发现，学生出现写字错误姿势的原因很多，教师应当通过采用教给方法、勤加训练，增强意识、自我修正，家校配合、持之以恒等方法，帮助学生逐步养成正确的书写姿势，形成良好的语文学习素养。

关键词：书写姿势;存在问题;原因分析;对策

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-29 文章编号：1674-120X（2019）12-0029-02

新课程背景下，语文教学在内容方面进行了大刀阔斧的改革，其中关于“识字与写字”的教学就提出，义务教育阶段写字教学要重视对学生写字姿势的指导，应按照规范要求引导学生认真写好汉字，并把这个教学目标贯穿于每个学段教学过程，让练字过程真正成为培养学生情感态度的过程。由此可见在小学低年级写字教学中，教师应当重视引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，以不断提高书写质量。

小学语文写字教学涵盖的内容十分广泛，而写字姿势是最重要的一个环节，写字姿势直接决定了学生的写字效果，同时也对学生的心理发展有着重要作用，直接影响着学生的身心健康，因此教师应当重视学生写字姿势的培养。而要使学生形成正确的写字姿势看似十分容易，落实起来却非常困难，这不仅和学生自身因素有关，更主要是由于教师和家长平时都只关注学生的学习成绩，而疏于引导学生养成正确的书写姿势和习惯。……