许慧敏

【关键词】 初中生物;备考策略;阅卷问题;试题特点;答题

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）08—0128—01

根据2018年兰州市初中生物学水平考试的学生答卷的实际阅卷情况，笔者对填空题和简答题答卷进行分析研究，从试卷试题命题特点、答题情况、错因分析和备考策略四方面剖析，以供参考。

一、试题特点

1. 知识覆盖面广，突出重点考查。试卷知识点几乎涵盖到十个单元、二十六章的各部分内容，同时突出主干和重点知识的考查。如动物的运动和行为、生物技术内容各只占2%;生物圈中的绿色植物、生物圈中的人分别占20%、26%。

2. 试题切入点新颖，立意能力考查。初中生物课程标准指出，初中生要“初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料和其他信息的能力。”28题考查人体消化和吸收的知识点，试题没有按照课本中人体消化系统组成模式图的惯性思维方式呈现，而是以结构、功能方框简图的形式切入，体现生物学结构与功能观，新情景下更好地彰显利用图文资料的能力要求，使试卷难度降低。

3. 结合生活实际，凸显核心素养。生物学是与社会、生活密切联系的实验科学。30题是从考生喜欢养蚕，而本地少桑叶多榆树叶，引起“探究家蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃榆树叶”的探究。考查学生观察、分析和应用所学知识解决生活中实际问题的能力，达到检测核心素养中科学思维、科学探究和社会责任的要求。

二、答题情况及错因分析

1. 部分考生态度欠端正。在生物答题卡上答地理，或部分答地理，部分答生物，这反映出考生不重视生物学的学习，没有掌握生物学的主干知识，态度欠端正，抱有侥幸得分心理。……