张 辉

【关键词】 地理教学;新媒体;辅助作用;备课;导入;讲解

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2019）08—0124—01

高中地理具有综合性、研究性的特点，涉及范围广泛，兼具自然科学与社会科学属性。因此，作为高中地理教师，要在教学方法、媒体选择、策略运用上下功夫，结合实际情况，有的放矢，灵活教学。运用新媒体技术进行课堂教学，是新课改下学校教学中出现的一种崭新的模式，效果良好。下面，笔者就新媒体对高中地理教学的辅助作用从三个方面展开讨论。

一、新媒体在高中地理备课中的辅助作用

地理是拓展学生视野、丰富学生思想、开阔学生眼界的一门重要课程，但过去由于条件的限制，教师在进行高中地理备课时，方法单一不说，找资料还费时耗力，备课内容也相当有限。现在有了新媒体，教师在高中地理备课中，可以充分利用电脑、网络等收集、整理相关资料，也可以借助网络学习其他教师的教学方法，还可以运用新媒体制作形象生动的课件，以此吸引学生的学习注意力，让学生专心学习，获得新知。如在“宇宙中的地球”一节备课时，教师就可以运用网络、多媒体等来搜集相关的资料，如与教学内容有关的纪录片，让学生在课前三分钟通过纪录片的引导，对所学新内容有一个大概的了解，快速进入学习状态。此外，教师还可搜集一些与教学内容有关但教材中未曾出现的文本或图片，如有关行星的秘闻、地球的发展与演变等，以此激发学生的学习兴趣。……