摘 要：数学概念是小学数学教学活动的重要组成部分，也是数学知识学习的基础，因此要想从根本上提升小学数学的教学质量，就必须采取科学策略强化小学数学概念教学。鉴于此，本文首先对小学数学概念教学的重要性进行了简要分析，并详细探讨了小学数学概念教学的策略，以供参考。

关键词：小学数学;概念教学;策略

新课程改革要求我国小学数学教师在实际展开教学活动的过程中，不仅应注重对学生计算能力的培养，还应从数学思维以及创新思维等角度出发，采用科学的教学方法，对学生的综合素质进行全面培养。为实现这一目标，小学数学教师必须对数学概念教学的重要性产生深刻认知，并结合教学内容以及小学生的特点，有针对性采用科学教学策略，为强化小学数学概念教学质量奠定良好基础。

一、 小学数学概念教学重要性

数学概念具有理论性和抽象性较强的特点，在实际展开教学活动的过程中，不仅小学生理解起来难度较大，同时学习积极性也相对较低。针对这一特点，新时期小学数学教师在实际展开教学活动的过程中，必须紧跟时代发展潮流，在明确数学概念教学重要性的基础上，进行数学概念教学创新。而数学概念重要性集中体现在以下几方面：

首先，通过科学的小学数学概念教学，有助于学生从整体上掌握数学知识，构建完善的数学知识体系。这是由于反向对应的关系存在于数学概念的内涵与外延知识之间，例如，小学生在掌握加法概念的基础上，能够顺利地进行减法概念的学习。……