摘 要：师生关系是教育教学实践活动中最普遍、最根本的人际关系。和谐的师生关系是新课程改革的要求，是构建高效课堂的前提和关键。营造和谐的教学环境、创设和谐的课堂氛围、构建和谐的教学方式、塑造和谐的开放课堂、给学生以充分的信任与尊重、努力提高教师自身的素质是构建小学语文课堂和谐的师生关系的主要方法和途径。

关键词：和谐;平等;合作;感悟

可以说，和谐是美的最高品级。它是由诸多元素协调、均衡、有序地组成一个统一的整体。教师、教材、学生，作为语文教学的三个基本要素，组成了一个有机的整体。教师的教学过程不仅仅是教师传授学生知识的过程，更是一个需要创新、创造的过程，是一个艺术性的审美过程。如果语文教师能够合理地协调好“教”与“学”的每一个环节，让教学过程更加和谐，那么，语文教学的审美功能将得到大大提升。只有把“教”与“学”两方面的情况都吃透了，才能做到有的放矢、因材施教，达到教与学的相互协调。

一、 平等——师生和谐

当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此学会了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松、愉快地投入学习。因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台。让师生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习，以达到最佳的学习效果。

例如，在二年级的一节语文探讨课上，教师出示了一幅太阳的图片，让学生说太阳像什么？……