【摘 要】现代信息技术是信息时代有效的教育工具。本文首先阐述了现代信息技术在大学数学教学中的意义，然后分析了当前大学数学教学中存在的问题，最后，从加强师资培训、整合“双型”教师、运用不同媒体技术、软件、数学建模和微课程辅助教学等方面探讨了基于现代信息技术的大学数学课堂教学模式的研究与实践。

【关键词】大学数学;现代信息技术;教学改革

中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）08-0062-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.025

【Abstract】Modern information technology is an effective educational tool in the information age. This paper first expounds the significance of modern information technology in College Mathematics teaching， then analyses the existing problems in College Mathematics teaching. Finally， it discusses the research of college mathematics classroom teaching mode based on modern information technology from the aspects of strengthening teacher training， integrating “double-type” teachers， using different media technology， software， mathematical modeling and micro-course assistant teaching. Research and practice.

【Key words】University mathematics; Modern information technology; Teaching reform

0 引言

大學数学课程是高等院校理工科和经管专业开设的一门重要的公共必修基础课程。随着科学技术的发展，信息技术已经渗透到各科学领域，对教育教学产生了巨大的影响[1]。如何有效发挥现代信息技术在大学数学教学中的作用，是当前数学教学改革亟待解决的重要问题。因此，分析大学数学教学中所存在的问题，探索基于现代信息技术的课堂教学模式具有重要意义。

首先，现代信息技术为大学数学教学建立了一个互动、开放、动态的教学环境，能够将多媒体和网络有机结合。教学环境不仅限于学校建筑、教室、图书馆、实验室、演讲厅、咨询室等，还延伸到咖啡馆、午餐室、草坪、校园角落。教学环境由静态变为动态。

其次，现代信息技术结合了各种形式的信息，如文本、声音、图形、视频、动画等，不仅为大学数学教学提供了理想平台，实现了教学资源的多样化，丰富了教学内容，使得沉闷的数学课堂变得生动形象起来，而且有利于学生对知识的获取和保持，实现了“人—机”之间的交互学习，提高了教学效率。……