杨静

【摘 要】随着课程改革和素质教育的不断推进，初中英语教学也在不断创新，学生英语表达能力日益受到关注。为了提高初中生英语交际能力，在会話教学中引入角色扮演是目前普遍的教学方式。角色扮演在初中英语会话教学中的应用，不仅提高了学生学习主动性，还有利于培养学生创新思维的能力，满足了新课改和素质教育对英语的教学要求。本文分析了角色扮演的定义以及在会话教学中的重要作用，并分析角色扮演在初中英语会话教学中的应用策略，以便为教师更好地发挥角色扮演的作用，提供了一定的参考。

【关键词】角色扮演;初中英语教学;会话教学;应用

【中图分类号】G633.41       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0252-01

在课程改革持续推进的今天，素质教育及新课标教学体系对初中英语教学提出了更高的要求。教师不该再满足于让学生学到英语语法知识以应付考试，更要培养学生对英语的综合运用能力，即加大口语教学的力度，英语教师要重视学生自身语言的使用能力，让学生在实际的生活中爱说、敢说，改变之前“哑巴英语”的困境。教师在开展会话教学并给学生分配角色扮演任务时，应明确遵守课堂秩序，不能太严厉，但是也不能让学生肆无忌惮的发言，而是应在教师的指引下有计划、有目的、有秩序性地开展。

一、角色扮演的概述

角色扮演指的是针对同一个学习的主题，由多名学生开展交流和沟通的方式来掌握学习重点的一种新的教学方式。……