陈徐明

摘 要：经过教育部门的改革，为了能够迎合改革之后关于英语阅读的各项要求，对传统的英语阅读教学方式应该进行积极地改进，尽可能地满足学生的需求。所以在进行阅读教学教授初中生如何阅读时，教师要将重点放置在创新思维能力的培养上，从而进一步地提高英语阅读教学质量。对此进行了详细的探究，并提出一些教学策略供初中英语教育工作者参考。

关键词：初中英语；创新思维能力；培养

《义务教育英语课程标准》中明确将学生的创造性思维培养作为英语课程的内容之一。创新性思维的简要概括就是在解决问题时运用创新和有效的方式进行思维的过程，创新性思维的优点是不受常规思维的局限，以不寻常的方式和思考角度分析问题，从而使得解决问题的方式具有独特创新性。在初中现阶段的阅读教学中，部分教师对阅读任务进行设计和运用的教学方式达不到良好的教学效果，这是因为教师对创新性思维有错误的理解。部分教师片面地认为英语课程本身就比较紧张，花费时间培养学生的创新思维能力没有意义。事实上学生在创新思维能力上的提升，不仅能够使他们的学习积极性有所提高，还能够提升他们的学习能力。所以初中英语教师在阅读授课思想上要重视起学生创新思维能力的培养，并且在实际授课过程中实践。

一、初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力的策略