张雯文

摘 要：道德与法治是小学阶段的一门基础学科，旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，是对学生进行法治教育的重要内容。而小学阶段正是一个人价值观塑造和形成的重要时期，因此，在小学阶段对学生进行道德与法治教育就显得尤为重要。

关键词：小学；道德与法治；有效性

小学道德与法治教学主要是对学生进行法治教育，其理论性较强，若教师采用成人化的说教方式进行教学，学生听起来会感到枯燥无味，久而久之，他们就会对这门学科产生厌烦的情绪。因此在教学中教师要根据学习内容以及学生的实际情况科学合理地设计教学活动，让学生在形式多样的活动中不仅学到理论知识，还提高课堂教学的有效性。

一、情境模拟

情境是教学中一种重要方法，它主要是教师通过创设一定的场景把学生带入到与学习内容相关的活动中去，让学生在情境交融中唤起学习的兴趣，进而提高教学效率和学习效果。小学生都有爱表现自己的欲望，教师可以利用学生的这一心理特征，在教學中让学生模拟情境，通过演绎情境内容把枯燥的理论知识变成学生喜闻乐见的、易于接受的形式，有效提高课堂教学效率。

例如，教学义务教育教科书小学二年级下册道德与法治《做诚实的好孩子》一课时，教师可以让学生分组表演“狼来了”这一情景剧，为了激发学生认真表演的欲望，教师还可以开展小组竞争的形式。这一活动唤起学生极大的表现欲，他们迅速商讨小组成员谁适合演什么角色，进行分工合作。……