王田

摘 要：新课改对初中美术教学的要求越来越高，为了更好地适应新课改的要求，初中美术教学必须要做出创新和改革。初中美术教学主要以课堂教学为主，通过课堂教学来培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。互动式教学是提高初中美术教学质量最有效的途径，它能有效激发学生学习美术的兴趣，活跃课堂气氛，提升课堂教学效果。

关键词：互动教学；激发兴趣；情境创设

初中美术课堂教学，就是要从学生的角度出发，结合美术学科自身的特点，设计出灵活多变的教学方案。初中阶段是学生审美能力、创新能力和鉴赏能力培养的黄金时期，教师充分贴合学生实际，增加课堂上的互动教学，充分激发学生学习美术的兴趣，调动他们学习美术的积极主动性。笔者结合自己多年的初中美术教学经验，认为在初中美术教学中，互动式教学的开展应该在以下几个方面进行探索。

一、增加师生间的课堂互动

在初中美术教学中开展互动教学，可以改变传统的“填鸭式”教学，通过增强课堂互动，有效激发学生学习美术的兴趣，引导学生主动思考问题，提升绘画能力，促进学生德、智、体、美的全面

发展。

例如在赏析“敦煌莫高窟”这一课时，教师不仅单单让学生赏析教材上的敦煌莫高窟的图片，还可以让学生提前搜集一些自己喜欢的莫高窟图片，鼓励学生在课堂上分享自己心中的敦煌莫高窟。教师可以通过课堂提问增加师生之间的互动，让去过敦煌莫高窟的学生，讲述自己在莫高窟的所见所闻。通过师生间的互动，让学生体会敦煌莫高窟艳丽的色彩、雄伟的泥塑、濃郁的佛教色彩。互动式教学还可以让学生在欣赏美术作品的同时，提升自己的审美能力，通过师生之间的互动，可以让教师准确掌握学生的学习短板，帮助学生提高美术素养，通过学生之间的互动，让他们分享美术独有的韵味。

二、增强学生之间的互动

新时期的初中美术教学，教师要充分发挥学生的主体地位，结合教师的引导，转变学生的学习方式，让学生发自内心地主动学习，通过鼓励学生相互交流，引导学生学会多角度地鉴赏美术作品，来促进教学的开展，最终提升学生的综合能力。

结合笔者多年的教学经验，增强学生之间的互动，应该从以下几个环节入手：第一，增加课前准备过程中的互动，教师根据本堂课程的教学需要，设置合理的课程问题，针对学生特点和能力，对班级学生进行合理分组，根据每个学生的美术特长，让学生各司其职；第二，增加上课过程中的互动，这是增加学生之间互动性的关键环节，教师要针对问题布置小组任务，鼓励同小组内组员、不同小组之间进行积极的讨论和交流，通过交流学习，既能解决教师设计的问题，又能有效提升学生的美术技能。小组活动结束之后，教师要及时对小组讨论情况，小组讨论意见进行点评和总结，肯定学生的看法，引导学生探究更深层次的美术魅力，提升学生的美术核心素养。

三、运用多媒体，创设互动式教学情境

美术教材往往都是美术图片，搭配简洁的文字，是一门视觉性的学科，传统美术教学模式，只是教师带领学生赏析教材图片，讲述图片涉及的绘画方法，让学生进行作品临摹就可以了。这种教学方式不利于提升学生的核心素养，更不利于美术教学的长远发展。教师在提升学生核心素养时，需要帮助学生开阔眼界，通过多媒体多方位展示美术的奥秘，通过多媒体，可以有效创设互动式美术教学情境。多媒体可以让美术教学手法更加灵活多变，不仅可以通过视觉，还可以通过听觉来欣赏和领悟美术的魅力。

例如在赏析“大家动手做条龙”时，教师可以通过多媒体展示一些龙的图片，播放关于龙的起源的小视频，展示龙文化的发展与传承，激发学生的情感共鸣，让学生说出观看后对龙的感受，引导学生发挥想象力，画出自己心目中的龙，运用纸板、水彩笔、彩纸等制作出自己心中的龙。通过多媒体创设互动教学情境，在于激发学生情感上的共鸣，激发学生课堂发言的积极性，帮助学生更深入准确地领会艺术的情感表达，增强课堂的互动性。

四、增加习作练习，提升鉴赏能力

要想稳步提升学生的美术素养，就要增加学生的美术习作练习，课堂教学结束后，教师要积极组织学生进行习作练习，通过练习可以帮助学生掌握绘画的基本技巧，让学生熟悉色彩搭配。教师可以根据教材，制定绘画的主题，让学生根据自己的理解，发挥自己的想象力来进行美术作品的创作。教师可以组织班级学生进行作品鉴赏会，通过让学生畅谈自己对同学作品的鉴赏意见，畅谈自己创造美术作品的灵感，自己是如何鉴赏美术作品的。通过同学之间对美术作品的相互赏析，既可以增加学生之间的互动，又可以增加师生之间的互动，教师通过增加习作练习，及时发现学生的不足之处，还可以发现自己在教学上的不足，实现学生和教师的共同进步，共同发展。

新课改背景下，初中美术教学的创新和改革势在必行，为了提升初中美术的教学质量，教师就必须开展互动式教学，教师要深入钻研教材，把教材中重难点知识吃透，才能设计出符合学生实际的教学方案，最大限度地鼓励学生学习美术的兴趣和自信心，鼓励学生积极进行绘画练习，通过实践提升学生的综合能力。

参考文献：

[1]李金萍.浅析初中美术教学中互动式教学的运用[J].才智，2014（5）.

[2]刘晓鸥.中学美术教育与提高素质教育的关系[J].课程教育研究，2016（10）.

编辑 李烨艳