符吉余

摘要：在新课程不断深入改革发展的当下，小学时期对于学生而言是极其关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段。因此，小学语文教师在进行课堂教学时，要利用核心素养，坚持做到创设教学情境，激发学生兴趣；小组合作学习，培养独立思维这两大关键方面，不断提高学生的小学语文水平，为其未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词：核心素养；小学语文；高效课堂；构建

1 创设教学情境，激发学生兴趣

随着新课改的进一步实施和推广，小学语文的教学目标也发生了极大的变化。之前，小学语文教学更多的是灌输学生语文相关的知识，锻炼学生的阅读写作能力，为学生更深入的学习打下基础。而现在小学语文的教学目标在此基础上，还增加了培养具有良好核心素养的接班人的这一项任务。传统的教学课堂教学模式已经无法满足教师的教学任务了，因此教师在教学过程中，应当多加思考如何在培养学生核心素养这一大前提下，构建一个高效的课堂。小学语文是学生的小学生涯中极为重要的一门学科，它不仅能教会学生基础的语文知识，传统的中国文化，还为学生日后所有学科的学习打下了坚实的基础。要想开展一堂良好、高效的语文课堂，首先必须要能有序进行教学情境的创设。所谓教学情境的创设就是指教师在进行课堂教学之前，可以通过一个小故事或者一张图片、一段視频激发学生的学习兴趣，让学生感受到自己仿佛处在课文之中一样，方便教师进行下一步的教学。……