摘 要：初中教育的过程中越来越重视学生核心素养的培养。本文就初中生物课堂上如何更好地发挥学生的自主性，培养学生的核心素养做简要论述。

关键词：初中教育；核心素养；初中生物

一、 前言

随着新课程改革的不断推进，对学生的培养不再以学生的成绩为唯一判断标准，也对教师提出了新的要求。在教学过程中，不仅仅要注重对学生知识的传授，更要注重培养学生的核心素养。在如今的初中生物教学过程中，已针对该方面做了相当大的改善。本文针对仍然存在不足的地方提出一些改进措施。

二、 加强学生对生物的认知，提高学生的核心素养

（一） 热爱生命，尊重生命

初中生物教学，是初中生生物的萌芽和起步阶段。在这个阶段初中生的价值观尚未形成，所以在初中生物教师授课过程中，要注重加强学生对生命的了解和尊重。例如，在学习“环境中生物的统一性”这一单元时，在教学过程中教师应该引导学生关注生物体有相同的基本结构，有相似的结构层次，从单细胞生物草履虫到复杂的多细胞生物，最后引申到人本身。学生们会了解到单细胞生物的身体构成，多细胞生物的身体构成，草履虫是如何通过一个细胞完成就能完成复杂的生命活动，多细胞生物又是如何协调每个细胞完成生命活动。这样，学生会充分感受到生命的神奇和伟大，从而会热爱生命，尊重生命。

（二） 尊重自然，敬畏自然

以生态系统这章为例，通过向学生介绍自然界中食物链和食物网的知识，认识到人类的一些行为对食物链的破坏，影响到生态系统的平衡。……