摘 要：随着我国新课程改革的层层深入，当前教育越来越注重对学生核心素养的培养。各教育阶段的从教者不仅要完成对教材知识内容的讲解，还要以培养学生的学科素养为主要教学目的。对小学语文这门学科来说，阅读能力在很大程度上影响着学生的理解能力、写作能力以及学习效率。因此，开展阅读教学，成为当前小学语文的重要教学活动。如何在阅读教学中培养小学生的语文核心素养，已成为广大从教者重点研究的问题。

关键词：阅读教学;小学语文;核心素养;培养方法

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0014-02

引 言

语文不仅是一门语言类学科，更是我们的母语，因此，小学教育要求从教者培养学生的听、说、读、写能力。其中，“读”是学习这门学科最基础也是必须具备的能力。因此，小学阶段培养学生阅读文章的能力，成为当前广大语文从教者的教学任务之一。本文将分析如何在阅读教学中培养小学生的语文核心素养。

一、小学语文阅读教学现状

随着新课程改革的不断推进，越来越多的教师开始理解培养学生核心素养的重要性。在语文这门学科中，已有大部分从教者通过开展语文阅读教学来响应新课程改革中的内容和要求。然而，在实际课堂上，仍存在一些有待改进的地方。本文将先对小学语文阅读教学现状进行概述，从中找到教学中存在的问题，从而为具体教学策略分析提供参考。

1.阅读文章的积极性不高

学生阅读文章的积极性不高是当前语文课堂中存在的主要问题，并且这一问题不论在哪一教育阶段都十分普遍。……