【摘要】随着我国社会的不断进步、我国文化水平的不断提升，我国教育事业的改革也不断深     入，传统的语文课程教学模式已经无法满足新课标教学和学生成长学习的需求。现如今我国教育工作已经逐步实现了与信息化的融合，给学生营造了一种智慧化的学习环境。智慧学习环境下，为当前小学语文阅读课程生成性教学创造了有利条件。本文以此为研究基础，客观论述小学语文课程生成性教学在智慧学习环境下的实践，并在此基础上，对于新形势智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学的探索路径进行全面分析，以此更好地提升小学语文阅读的教学效果。

【关键词】智慧学习环境;小学语文;阅读课程;生成性教学

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

在我国信息化和技术化的发展环境下，进一步推动了我国基础教育的改革和创新，对于课程教学也提出了更高的要求和标准。信息化技术和媒体教学为学生和教师打造了智慧学习的环境。基于智慧学习环境下如何落实小学语文阅读课程生成性教学策略，已经成为基础教育阶段学校和教师所关注的焦点。小学语文阅读生成性教育可以有效提升学生对语文课程的学习兴趣，培养学生良好的文学素养，对于在智慧学习环境下提升语文阅读课程教学效率也都具有积极的推动作用。

一、智慧环境下小学语文阅读课生成性教学概述

所谓智慧环境，其主要是依托现代化的网络技术以及信息技术等，构建多媒体的教学环境，从而有效丰富课程的学习内容，提升课程教学的效率和效果。……