章淑娥

【摘要】新课改下，小学语文教育中关注生态课堂的构建。生态课堂的构建，便于准确抓住语文内核，有的放矢，收放自如地促使语文课堂回归到原生，实现“简单，真实、有效”的生态课堂，继而提高语文课堂教学效果;能够激发学生学习兴趣，帮助学生掌握语文重难点知识内容，让学生在有效的学习中获得成就感、幸福感。

【关键词】小学语文;生态课堂;教学策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

近几年，随着素质教育的不断推进与发展，在小学教育中，逐渐将生态课堂的构建作为一种全新的教育追求，旨在为小学生智力成长提供支撑，使得学生可以健康成长。生态课堂属于一种真实且自然的学习课堂，在实际教学中，教师通过优质的课堂教学设计及高效课堂教学活动，挖掘学生的个体潜能，使得每名学生均可得到有效发展，进而达到提升教学质量及教学效率的目标。

一、小学语文生态课堂概述

生态课堂指的是在课堂这一特定空间，各个生态主体如教师、学生、环境间的平衡与和谐。生态课堂贯穿以人为本的教育理念，旨在打造出轻松自由、平等和谐、灵活多样的教育教学环境。而语文生态课堂，具体将生态课堂理念同语文课程融合，属于一种生态状态下的语文课堂或达到生态标准的语文课堂。在小学语文生态课堂中，教师教学重点在于为学生创设良好的课堂学习环境，使得学生积极主动地参与到语文课堂学习中，发挥学生的主观能动性及挖掘学生的学习潜能，以提高学生学习能力及语文综合素养。……