【摘要】翻转课堂是相较于传统教学模式而言的以学生自主学习为主的教学形式，先让学生在课下通过教师所制作的教学视频完成自学，再到课上与老师一起分析探讨学习内容。翻转课堂教学法可以有效促进学生的自主性，因此将其应用到高中语文教学中是符合教学发展和学生学习需求的。在此背景下，本文对如何完善高中语文翻转课堂提出了建议。

【关键词】高中语文;翻转课堂;应用

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

所谓翻转课堂，具体来讲，就是把课堂作为学生和教师交流互动的场所，而学生完成学习任务的地点则改为家里，这种全新的教学模式是依托互联网技术的进步出现的。在翻转课堂中，学生可以通过视频讲座或电子书等多种新媒体工具来实现知识学习和疑难答问，既可以摆脱传统课堂教学时间和地点等因素的限制，也为学生自主安排学习内容和步骤创造了更多的条件，是对学生个性化和能动性学习需求的满足。在这种更具科技性和科学性的教学实践中，教师不再像传统教学方式那样花费大量的时间去完成板书，从而可以将更多的时间用来为学生答疑解惑，对帮助学生深化学习和健康成长起着积极的作用。由此可见，将翻转课堂应用到高中语文教学中，是势在必行且意义非凡的。

一、精心制作教学视频，提高学生自学效率

学生的课前自学是高中语文翻转课堂教学模式的重要环节，在翻转课……