张杰妹

【摘要】课堂提问作为教学环节中不可缺少的一项重要教学技能，也是促使学生专注于课堂学习的重要方法之一。通过提问，不仅可以调节课堂氛围，促进学生进一步思考，还可以促进师生之间形成有效互动，帮助学生及时反馈，从而极大地增强课堂教学的实效性。再加上在小学阶段，教师在班级中扮演着引导者和促进者的角色，提问质量的优劣会直接影响到教学质量。因此，教师注重科学合理的提问，并重视对学生提问能力的培养是极其重要的。

【关键词】提问能力;小学语文;提问课堂;学习质量

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

常言道：“学起于思，思起于疑，疑解于问。”可见，培养学生的提问能力也是教师不可忽视的重要职责。所以，在实际的课堂教学中，教师可以借助高质量的提问，让学生与教师之间进行知识共享，建立良好的互动关系。同时，这也能够促使教师认识到扮演引导者和促进者的角色，不再一味地占据课堂提问的话语权，而是给予学生更多自主发言和提问权力的机会，从而达到师生形成共同意识并促进教学相长。但值得注意的是，在引导学生提问的过程中，要注重小学生思维发散能力较弱、好奇心强等特点，并以学生的认知水平和学习能力为依据，由此展开提问并引导提问，这样一来才能更好地促进课堂教学有序进行。下面，我就从建立平等师生关系、积极创设提问空间、科学引导提问方法以及培养学生提问自信等方面入手，来简单谈谈自己的教学感悟，同时也希望这些教学策略能够为其他语文教师提供一些帮助。……