APP下载

钟灵毓秀大音希声

2019-03-21古幼玲

音乐探索 2019年1期
关键词:音乐教育

摘 要: 郎毓秀是中国著名女高音歌唱家,中国美声教育的奠基人之一。她一生热爱音乐教育,致力于培养音乐人才,具有自己独特的教学理念和行之有效的教学方法。为纪念郎毓秀教授诞辰100周年,她的学生特撰写此文,回忆恩师在教学中的点点滴滴,以表追思之情。

关键词: 郎毓秀;歌剧表演;音乐教育

中图分类号: J616    文献标识码: A

文章编号: 1004 - 2172(2019)01 - 0088 - 07DOI:10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2019.01.013

  年11月4日是郎毓秀教授诞辰100周年的日子。

她是中国著名女高音歌唱家。早在手摇留声机的年代,她就以少年时期的一曲《天伦歌》风靡了全中国。自比利时学成回国后,郎老师展露出处理各种高难曲目游刃有余的强劲实力,演唱风格也从之前的清纯、明亮、质朴变得饱满圆润、灵巧通透、更富表现力。民国知名文艺家邵洵美对这个质变的飞跃是这样评价的:“毓秀的产生,乃是我们国家的奇迹。”

她是中国美声教育的奠基人之一。1944年,郎老师应聘于成都的“四川省立艺术专科学校”(四川音乐学院的前身),任音乐科老师。1948年,她自美国留学回国后又回到了成都,受聘为成都华西大学声乐系主任,最后担任了四川音乐学院的第一任声乐系主任。 如果说老师的歌唱成就被誉为“我们国家的奇迹”,那么老师扎根成都的音乐教育功绩则是一代名师对偏远闭塞西南地区的一个了不起的支撑。和郎老师并称为中国早期四大女高音之一的周小燕教授曾经这样评论郎老师:“她在音乐感觉和语言能力方面很强。……她不争名利,她肚子里的东西很多。

登录APP查看全文

猜你喜欢

音乐教育
创作教学在音乐教育中的意义探讨
中国传统音乐教育传播的必要性
贵州民歌引入音乐教育的策略分析
浅议高职院校音乐教学与学生创造力培养
新时期音乐教育与民族传统文化传递的关系及实现策略
关于特殊音乐教育师资培养的个人见解
农村中小学音乐教育在新课改背景下的改革
新时期高职音乐教育的思路初探
论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用
音乐美学基本原理对音乐教育的几点启示