蒋志强

摘要：作为国际通用语言，英语语言是各国进行贸易交流的重要语言。随着经济全球一体化，推动了各国经济、文化等方面的交流，这更是提升了英语语言的地位。我国要想更好地应对经济全球化这一发展趋势，就需要重视英语教育。本文主要围绕初中英语快乐教学进行分析。

关键词：寓教于乐;初中英语;快乐教学

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0110-01

在初中教育体系中，英语教学是其中的重要组成部分，对学生今后的发展有着重要的意义。但是，在当前的英语教学中，一些教师的教学方式较为陈旧，这打击了学生的英语学习兴趣，这导致学生的英语学习水平得不到有效提升。基于此，在今后的课堂教学中，教师应当改变自己的教学方式，要做到寓教于乐，使学生在“乐学”里翱翔。

1.当前英语教学中所存在的问题

1.1教师的教学理念较为陈旧。

在课堂教学中，一些英语教师的教学理念较为陈旧，他们仍然没有摆脱传统灌输式教学的束缚。在教学过程中，他们充当课堂的主体，并在其中扮演一言堂的角色，而忽视了学生对问题的看法与观点。如此，学生的学习兴趣也就得不到激发，从而影响了他们的英语学习兴趣。

1.2教师的教学方式较为单一。

现如今，在英语教学过程中，许多教师更习惯于运用传统的板书式教学法，这种教学方法简单易操作，而且也便于学生的笔记记录，所以在教师中备受推崇。但是，这种教学方式较为单一，长期使用会让学生感到枯燥乏味，而且这种教学法会导致学生将学习的精力用于记录笔记上，而忽视了对问题的思考，所以从某方面来看，该教学法不利于学生思维能力的提升[1]。……