曹爱红

摘要：目前，中小学在开展综合实践活动课程时，存在流于形式、重视不够等问题，因此，如何有效实施综合实践活动课程，充分发挥综合实践活动课程的育人作用成为中小学教育不得不面临的一个突出问题。解决此问题需要学校全面加深对综合实践活动课程的认识，切实贯彻落实综合实践活动课程，健全综合实践活动课程的相关制度。

关键词：综合实践;教育观念;课程评价;教师培训

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0256-01

2017年9月5日，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》），明确提出要“充分发挥城中村中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用”，“切实加强对城中村中小学综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施，不断提升课程实施水平”。《纲要》的出台不仅凸显了国家对中小学综合实践活动的重视，而且意味着中小学综合实践活动的实施切实地被提上日程。如何实现综合实践活动的有效实施，更好地贯彻《纲要》，成为当前中小学教育亟须解决的重点问题之一。

1.全面加深对城中村中小学综合实践活动课程的认识

更新教育观念，营造实施综合实践活动课程的氛围。教师的教育观念对学生有很大的影响，在应试教育的大背景下，教师重点关注的是学生的学科成绩，这种教育观念根深蒂固。面对日益发展的新情况、出现的新问题，在新课程理念的指导下，教师应该积极改变传统的教育观念，接受新的、顺应时代发展的、符合学生成长规律的教育观念。……