【摘  要】随着世界经济和国际贸易发展形势变化，国际贸易专业培养效果与人才市场需求之间存在一点差距，毕业生就行形式不容乐观。这就需要国际贸易专业立足以企业需求为导向，培养复合性应用型人才。本文以 “复合应用型”为主旨，以“纺织外贸技能”为特征，进行国际贸易教学课程体系改革，形成既懂得纺织服装知识，又懂得外贸业务技能的纺织外贸特色专业人才培养模式。

【关键词】企业需求;国际贸易;复合应用型人才;教学改革

引言

根据国内外经济形势和经济环境发展变化，以及社会企业对国际贸易专业人才的需求变化，我们应进行多方位深层次教学改革，不断优化课程体系。培养以企业需求为导向的既懂得纺织服装知识，又懂得外贸业务技能的纺织外贸复合型、应用型外贸人才。

1国际贸易专业教学改革的必要性

1.1纺织外贸企业亟需复合型、应用型专业人才

作为国际竞争优势明显的产业，中国纺织业已经占全球纺织服装贸易额的三分之一，行业需要大批高素质的外贸人才。然而，纺织外贸领域的现状是“懂纺织的不懂外贸，而懂外贸的不懂纺织”，因此，我们必须尽快改变这种现状。随着行业转型升级，外贸形势变化，我们要不断创新纺织外贸教学，培养企业需要的既懂得纺织专业知识，又懂得外贸专业技能的复合型、应用型专业人才。

1.2国家政策大力支持复合型、应用型人才的培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，高等教育要“适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。……