摘 要：班主任不但是班级的组织者、领导者，还是道德教育的直接实施者，主管班级学生的道德、思想、学习、生活、行为等方面，是班级的灵魂。但小学班主任在日常工作中往往忽视对德育的渗透，导致德育工作效率低下，急需强化。因而本文以简单分析德育在小学班主任工作中渗透的重要性为基础，探究提出几点策略，助力班主任提高德育工作质量。

关键词：小学；班主任；德育工作；渗透

德育对小学生的身心健康成长与全面发展有重要意义，班主任在工作中渗透德育是在奠定实行社会主义精神文明建设的基础，并且新时代要求教育工作者既要会教书也要会育人。然而很多班主任在工作中却忽视以身作则，弱化与学生的合作和对学生的德育激励，并且网络管理制度不完善，导致德育没能渗透到班主任工作的方方面面，不利于提高德育工作效果。所以作为班主任应如何渗透德育是其在工作中面临的重要课题。

一、 德育在小学班主任工作中渗透的重要性

教育部规定教育机构及教育工作者要培养有理想、有道德、有文化和有纪律的四有新人，每一名学生特别是中小学生应全面发展德智体美劳，使得小学班主任面临严格的德育工作要求，只有在各项工作中渗透德育，才能巩固德育实施效果。所以将德育渗透到小学班主任工作当中是至关重要的，这主要体现在两个方面：一个是渗透德育有助于小学生身心健康，即班主任渗透德育，有效引导学生、熏陶学生，向他们输送正确的生活方式、行为方式与价值观等，能保证其身心健康发展；……