摘 要：伟大的教育家陶行知先生把每位公民都受到良好的教育当成其毕生追求的目标，他的教育思想为中国教育指明了方向，在幼儿教育中践行陶行知思想是时代的需要，也是教师的使命。针对学前教育过程中幼儿泥塑教育展开研究，首先从泥塑的历史背景引入主题；其次对泥塑教育的作用以及现状进行了必要的分析；再次对泥塑教学策略进行研究，主要从方法和案例两方面展开研究；最后，总结说明泥塑艺术教育在现今幼儿教育中的重要地位。

关键词：陶行知思想；幼儿教育；泥塑教学；艺术

对于幼儿来讲，游戏本身能够给他们带来极大的乐趣，如果他们能够在游戏中学到一些知识技能，甚至培养他们的全面素质教育，为以后应对我国基础教育打下良好的基础，这就是成功的幼儿教育。泥塑活动的开展是以游戏的形式，在活动中，幼儿通过创造自己喜欢的造型，从而锻炼他们的动手思考以及创新思维能力。泥塑也是中国的传统文化，在教学的过程中，还能培养幼儿的爱国情怀。

一、 泥塑教学的重要性

陶行知先生说：“民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。”这就要求人要有独立性、自主性，而不是随大流千篇一律。自主性是指按照自己的意愿行事，涉及政治学、哲学、法伦理学等多个领域。陶先生强调，学校不要被围墙围起来，应该走向社会、走向大自然，去体验生活，感受生活，用心感受大自然。……