孙晓梅

摘 要：针对有效加强小学德育教育的策略研究问题，文中主要介绍了加强小学德育教育的意义，探讨了当前小学德育教育的现状，主要有对德育教育不够重视、德育内容不符合小学生认知和德育教育手段单一，最后提出了加强小学德育教育策略，提高小学生的道德水平，挖掘德育教育契机和合理选择教学方法，这样就为提高小学德育教育的发展铺垫了基石。

关键词：有效加强；小学德育教育；策略研究

随着素质教育的不断深入发展，当前的中国对于小学生的评价标准，也发生了较大的变化。这个变化是将学生好坏的评价标准进行了转化，改变了传统分数的评价标准。对小学生成长的优劣评价，已经转移到以小学生的道德水平方面，也就是要加强小学生的德育教育，使小学生在小学校中，得到德育教育合理化、科学化、高效化的教育机会。同时对小学德育工作培养提出更高的要求，要求小学生在小学阶段，就要进行德育方面的教育，而且还要立足于德育实践，这样才能使小学生接受德育实践。[1]

一、加强小学德育教育的意义

在小学的学习阶段。由于小学生年纪小，这使这些小学生在生理和心理方面都不成熟，因此他们的成长过程，如果教育得当，就容易接受具有正能量的道德引领，但是，如果教育不当，也容易受到不良社会风气的影响。因此，在小学阶段，一定要抓好小学德育工作，这样才能使小学生能够养成良好的习惯，有利于小学生的健康成长。……