林伟丽

【摘要】初中语文是初中阶段的一门重要课程，阅读教学又是初中语文教学的重要组成部分，在当前新课程改革不断推动的背景下，群文阅读逐渐走入阅读教学的视野，成为初中阅读教学的热点课题。如何更好地开展群文阅读教学，扩展学生的思维方式与阅读素养，也成为初中语文教学的重点所在，本文从群文阅读的含义出发，提出了一些在初中语文阅读教学中开展群文阅读的方法与策略，以为广大语文教师展开群文阅读教学提供一些参考。

【关键词】群文阅读;初中语文;教学

【中图分类号】G633                                                                【文献标识码】A

阅读教学是初中语文教学的重中之重，占据着十分重要的位置，对培养学生的阅读素养与阅读能力起着积极的作用。探索有效的阅读教学方法是许多语文教师教学工作的重点，随着新课程改革的不断推进，群文阅读教学逐渐走入了人们的视野，与传统的阅读教学方式相比，群文阅读教学围绕一个议题，将多篇文本聚合在一起，引导学生阅读多篇文本，在此过程中，可以更好地拓展学生的阅读思维，丰富学生的阅读体验，由此提高学生的阅读素养与阅读能力。群文阅读的理念由于出现时间还不长，大多数语文教师还在经验的积累与探索阶段，如何更好地在初中语文教学中开展群文阅读教学，也是困扰许多语文教师的问题，具体可以从以下几个方面来进行。

一、重视议题的设置，围绕议题整合文本类型

传统的阅读多为单篇阅读，围绕一篇文本展开阅读，与传统的阅读方式相比，群文阅读则需要阅读多篇文本，这些文本围绕着一个特定的议题聚合而成，形成群文阅读。……