毛芳

摘要：随着新课改的开展，对高中历史教学提出了越来越高的要求。教師在教学中不仅要向学生传授基本的历史知识，还要培养学生的核心素养。本文首先分析了在高中历史教学中培养学生核心素养的意义，然后针对如何在高中历史教学中培养学生的核心素养提出了几点策略。

关键词：高中历史教学   培养   核心素养

在素质教育不断推进的背景下，在教育教学中越来越注重对学生核心素养的培养。通过培养学生的核心素养不仅能够提升课堂教学的效果，还能够促进学生的全面发展。高中历史学科具有一定的复杂性，学生在学习的过程中会遇到一定的困难。高中历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀这介个方面的内容。在教学过程中，教师应该加强对学生核心素养的培养，从而更好的完成高中历史的教学目标。

一、在高中历史教学中培养学生核心素养的意义

（一）有利于提高学生的气质及历史素养

在学习历史的过程中，学生的历史素养能够得到有效的提升，综合素质也会得到全面的发展。高中生与社会接触的还不深，还不具备健全的社会理念[1]。因此，教师应该给予学生正确的指导，使学生向正确的方向发展。学习高中历史能够让学生对历史事件以及历史人物的思想有更多的理解，从而提升学生的气质和历史修养。在今后的学习和生活中，学生能够指导如何与他人相处。……