康东生

【摘要】课堂教学效率的提升，要建立在学生学习效率的基础上.因此，在新时代的小学数学课堂上，面对新时代中具有活跃思想的小学生，教师的教学方法与策略，是吸引学生注意、引导学生深入知识内核的关键，也是保证课堂教学效率的途径.

【关键词】小学数学;课堂教学;效率;方法与策略

过去虽然课堂教学效率这个概念不明确，但是教师在教学中还是潜意识地把提高教学质量、保证教学效率当成课堂的目的.但遗憾的是，由于过去教学方法、设备的落后，再加上教师教学理念的陈旧和应试教育的影响，小学数学课堂教学效率一直没有达到令家长、学生、教师满意的程度.大多数教师在教学中只关注对学生的知识传授，学生的数学思维、数学学习能力和技巧以及对知识的运用能力，都没有得到有效的挖掘或培养.导致学生对学习数学的方法非常死板，学会的东西不会灵活运用，对知识混合的题型更是难以应付.显然，这种教学方法影响下的学习方法和课堂效率，是每位教师都不愿意看到的.因为这不但影响小学数学整体教学的发展，更会影响学生对数学的全面了解，不但让学生数学思维得不到很好的发展，而且导致学生学习数学的能力得不到提升.所以，本人就针对以上现状与问题，在此谈几点提高小學数学教学效率的尝试，与大家共勉.

一、优化课堂教学的过程

其实，在课堂教学中我们发现，好多教师会……