李艳

【摘要】信息化时代，经济全球化和市场体制的发展，西方文化思潮和多元的价值观对大学生形成极大的冲击。大学生自由、懒散、功利化、孤独、焦虑、冷漠等问题成为高校思想政治教育的新课题和难题。美国存在主义心理学家罗洛·梅吸收和借鉴了存在主义哲学，结合人本主义心理学理论，在方法上采用现象学的描述方法，阐述了现代人出现的焦虑、价值观的迷失、个体尊严和意义的丧失等心理困境。罗洛·梅敏锐地觉察到现代西方人的生存困境，围绕现代人的生存问题，剖析了资本主义文化是造成人类心理困境的根源所在，他的存在思想追寻人生的价值和意义，强调在自由选择命运的同时，要融合社会责任，人的焦虑有破坏性的部分也有建设性的部分，要勇于直面生活的困境。我们从罗洛·梅的存在思想中可以探寻到其对高校思想政治教育理论课有益的经验和思路。

【关键词】新时代  高校  思想政治教育  罗洛·梅

【中图分类号】G641                            【文献标识码】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2019.22.025

新时代高校思想政治教育面临的新课题

中国特色社会主义已经进入新时代，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中明确指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。……用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”[1]大学生是祖国未来的生力军，社会发展的中流砥柱，新时代下大学生最需要引导和培育，高校的思想政治教育承担着重要的责任和使命。