江波

【摘要】在“互联网+”时代背景下，专职教育受到了教育部门的重点关注，在现阶段的中职数学教学当中，尚存在着有待完善与优化的部分.因此，本文在分析了“互联网+”时代下翻转课堂中中职数学教学的四项基本原则之后，又阐明了现阶段中职数学教学当中所存在的问题与不足，最后结合实际情况列举出相应的优化教学策略，旨在深入完善“互联网+”时代下的翻转课堂教学体系，并努力提升中职数学的教学水平与质量.

【关键词】“互联网+”时代;翻转课堂;中职数学教学;实践与研究

随着互联网信息技术的快速发展以及新课改的政策普及，教育部门对各个教学阶段当中的数学教学都保持着密切的关注，其中也包括培育技术性人才的中职教学.中职教学当中，数学是最为重要的一门学科.在现行的中职数学教学体系当中，由于存在着一些不足与有待完善的地方，因此，教师在实际的教学过程当中引进了翻转课堂的教学模式，并努力发挥其不可忽视的积极作用.这不仅能在理念层面上更新现有的中职教学体系，更能促进中职学生学习能力的有效提升，因此，重视翻转课堂并完善其教学体系势在必行，这也是本文写作背景与目的之一.

一、“互联网+”时代下翻转课堂中中职数学教学的原则

（一）合作探究原则

翻转课堂中，要求教师确立学生的主体地位，基于此背景，在翻转课堂的中职数学教学过程当中，教师应当充分遵循……