屈俊浩

【摘要】高中数学是一门逻辑性极强的学科，是高考的主要学科.数学也需要扎实的基础，需要学生不断地记忆大量数学公式、定理和运算规律，通过不断的练题以达到见题脑中便能涌出解题思路的高度.高中数学教师在教学过程中应不断完善和创新教学方法，而引入微课教学模式，其主要是碎片式学习，有助于学生集中注意力自主反思学习.

【关键词】微课;高中数学;应用;前景;优越性;创新策略

一、微课的实践效应及应用前景展望

交流与应用是微课建设的最终目的.微课作为一种新型的教学资源引入到高中数学教学中，具有较高的实效性.广大教师和学生对微课的教学应用表现出较强的兴趣.应用微课教学形式类型丰富多样，学习内容针对性较强.充分展示了广大教师课堂教学中先进的教育理念、娴熟的课程整合能力、扎实的教学功底和个性化的教学风采，也能更好地满足学生对选择性学习的需求.微课也具有比较广阔的教育发展前景，应用将会变得越来越广泛，不仅可应用于教师教学中，也可用于培训机构，办公机构等.

二、高中数学教学应用微课的优越性

微课是以媒体形式展示的碎片式知识内容进行学习的，存在很大的优越性.引用微课教学不断延伸，教学内容时间简短，被拆分为针对性分块的知识，可以适用在教学的每一环节.

（一）选用微课教学有利于营造良好的课堂氛围

微课教学视频时间……