[摘要]随着“互联网+”向职业教育领域的快速渗透，智慧教育理念应运而生并迅速发展，实现了高职院校教育理念、教学模式、学习理念和方式、教学管理和教学评价等多方面的变革与创新。文章基于智慧教育理念从无到有、影响力渐趋广泛的现状，结合当前一个时期高职院校在教育管理方面存在的智慧教育模式认识模糊，智慧教育管理存在“无人驾驶”现象，智慧教育管理模式无统一标准、缺少人才支撑和专职协调机构等问题与瓶颈，有针对性地提出端正观念、合理定位，确保智慧教育管理理念切实落到实处;建构智慧课程管理平台，促进学生培养“自适应”学习能力，提高教育管理效率;构建智慧教学管理平台，提升各部门之间的兼容性，提高学生的综合素质等合理化建议与对策，以期提升高职院校管理水平、促进高职教育实现跨越式发展。

[关键词]智慧教育;高职院校;教育管理;路径优化

[作者简介]陈民（1982- ），男，浙江天台人，浙江金融职业学院，副教授，硕士。（浙江 杭州  310018）

[基金项目]本文系杭州市就业管理服务局2018年度立项课题“创想研究室：我的梦与中国梦”的研究成果。（项目编号：ZJ184748，项目主持人：陈民）

[中图分类号]G711    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）23-0047-04

当前一个时期，互联网、云计算、物联网等信息技术的出现，加速了教育信息化的进程，尤其是教育施动者（教师、教育管理者）、受动者（学习者），都因网络传媒与云计算工具等新技术的出现，而被纳入一个新的教育场域——智慧教育。……