[摘要]高职扩招百万的政策效应持续释放，将推动新时代职业教育的生源结构由学龄段生源进入学龄段生源与社会生源共生共长的新常态，借鉴发达国家和地区职业教育经验，通过实施“行业+业内领先企业”产教融合，由浅层次校企育人向校企“双主体”育人转变;实施“指导性路径”培养机制，由整体性人才培养方案向个性化人才培养方案转变;实施与学习者水平适恰的课程改革，由传统课程设置转向突出实践应用项目课程和增加补偿性课程转变;实施与学习者背景相适应的教学改革，由限定学制向弹性学制、灵活学习转变;建设专兼分工协作的师资团队，由兼职教师替补向大力培育企业兼职教师转变的五方面转变应对生源结构的新常态，培养经济社会发展急需的高素质技术技能人才。

[关键词]新时代;职业教育;生源结构;新常态

[作者简介]王春燕（1975- ），女，山东烟台人，北京教育科学研究院，研究员。（北京  100193）

[课题项目]本文系2018年北京市职业教育教学改革项目“北京市特色高水平院校和骨干专业（群）质量监测体系的研究与实践”的研究成果。（课题编号：2018-168，课题负责人：王春燕）

[中图分类号]G711    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）23-0042-05

李克强总理在十三届全国人大二次会议政府工作报告中指出，不同于世界各国仅把货币和财政政策作为经济调控政策手段，将“稳就业”作为六稳之首，列入宏观经济调控举措，提出了高职大规模扩招100万人，加快发展现代职业教育等多管齐下稳定和扩大就业的战略决策，进一步明确了职业教育在经济社会持续健康发展中的重要支撑作用。……