李强

摘 要：小学阶段是学生学习生涯的初始阶段，是一个非常重要的时期。小学体育教学处于一种非常尴尬的境遇，体育课程设置相对较少，学习体育技能的时间也极其短暂，很多时候还要将本来就少的体育课程让给文化课，这是当前小学体育教学面临的主要问题。因此，作为小学体育教师的我们，应积极采取有效措施，来对这一问题进行解决。另外，教师还应该意识到，学生只有拥有一个健康的身体状态，才可以更好地投身于文化课的学习过程中去，顺利地完成学业。鉴于此，小学体育教师要结合学生的学习现状和小学阶段的课程设置，开展高效的体育教学实践，最终完成小学体育教学的目标。

关键词：小学体育；教学方法；体育安全；教学模式；体育竞赛

受到传统教学思维的严重影响，教师在课堂教学中始终占据主导地位，同样，在小学体育教学中也是如此，这种教学模式存在很大的缺点，教师一定要随着时代的发展，不断改变这种教学方法。因此，要想实现小学体育的高效教学，作为小学体育教师的我们，应转变原有的教学观念，改进自己的教学方法，将体育课堂的主导权转移到学生手中，让学生成为课堂教学的主人，加强与学生之间的互动，从而激发学生学习体育的积极性，促使学生可以更好地参与到小学体育的教学过程中来。本文，笔者就结合多年来的体育教学经验，对小学体育高效教学方法这一重要的话题谈谈自己的看法。……