聂慧

摘 要：数学的核心素养指的是，学生通过数学学习以及自身的努力，逐渐获得知识、技能、品质、能力等的素养。数学核心素养的培养，意在锻炼学生在数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直觀想象和数据分析等方面的能力。在初中数学教学中，核心素养一直是一个重点内容，也是提升数学教学时效性的重要因素，因为它能够帮助学生在学习知识的同时，形成正确的数学观念，提高学生在实际生活中解决问题的能力。本文主要从把握数学内容的整体性、兼顾数学知识的价值性、注重数学思维的逻辑性三方面对初中数学课堂中学生核心素养的培养方法进行探究。

关键词：初中数学；核心素养；整体性；价值性；逻辑性

数学是一门很严谨并且逻辑性很强的学科，我们对于数学知识的学习要按照一定的步骤，做到知识的环环相扣。同样的道理，数学核心素养的养成也是一个循序渐进的过程。这就要求我们，在平时的数学教学中，要保持足够的耐心，在遵循数学学科的规律的基础上，把握好数学内容的整体性，兼顾数学知识的价值性，注重数学思维的逻辑性，用科学合理的方法提升学生的学习积极性，培养学生的独立思考能力和对知识的应用能力。如此，才能逐步提高学生的数学核心素养，提升数学教学的有效性。下面，本人就结合多年从教经验，对提升初中数学教学核心素养的教学策略进行探究。

一、把握数学内容的整体性，帮助学生构建知识框架