钟小华

【摘要】长期以来，历史课程无法获得广大师生的重视，导致历史课程教学水平较低，影响了学生的历史素养。文章对初中历史教学过程中存在的问题和对策进行了分析与探讨，旨在不断提高初中历史教学水平。

【关键词】初中历史；问题；教学创新；教学策略

随着时代不断发展进步，社会对国民素质要求越来越高。基础教育在教育体系中的地位越来越重要，但传统的基础教育过程中教学理念陈旧，教学模式落后，导致学生的学习积极性十分低。在传统的初中历史教学过程中，教师理论化讲解各种知识等，将这些知识点生硬地传输给学生，导致初中历史教育存在的问题较多，脱离实际。随着素质教育不断发展，在初中历史课堂教学过程中应该要大力创新课堂教学模式，积极推行智慧课堂，顺应初中生的学习规律，培养学生的学习乐趣，帮助他们养成良好的学习习惯，以进一步提高课堂教学效果。

一、初中历史教学过程中存在的问题

（一）教育教学模式陈旧

在传统的历史阅读教学过程中，教师在课堂上占主导地位，在课堂上普遍采用灌输式授课方法，教师在講台上对历史知识进行讲解，学生在台下记忆和背诵，并且在考核的时候也采用闭卷考试的方式。灌输式教学可以确保学生在大纲要求下进行学习，但是无法兼顾到每一个学生的学习需求和实际情况，而且应试教育让学生成为只会对各种知识进行记忆的人，难以体现出学生的差异性和个性。……