小学语文群文阅读的有效性探讨
2018-12-21金锣镇
新教育时代·教师版 2018年36期
金锣镇
摘 要:在小学阶段教育教学中,语文教学是其一门基础性课程,而阅读又是小学语文教学中的一个重要组成部分。随着新课改的深入,对小学语文阅读教学提出了更多新的要求,如何加强对学生阅读能力的提升,成为广大语文教师所要积极去探索的一个重要课题。经过诸多实验与研究,群文阅读方法逐渐受到广大小学语文教师的认可,群众阅读在众多阅读方法中脱颖而出,在教学中得到了广泛的运用。基于此,下面本文就小学语文群众阅读的有效性进行了进一步的探讨。
关键词:小学语文 群文阅读 有效性
小学语文群文阅读就是指在小学语文阅读教学过程中,教师在一定的单位时间内指导学生对多篇相关联的文章进行阅读,从而使得学生掌握更多的阅读技巧,有效地促进学生阅读能力的提升。经过大量的实践发现,群文阅读教学,在小学语文阅读教学中发挥着重要的作用,对学生阅读能力的提升有着积极的影响。下面本文就从群文阅读在小学语文阅读教学中的重要性分析入手,就如何提升小学语文群文阅读的有效性进行了进一步的论述。[1]
一、群文阅读在小学语文阅读中的重要性
加强对小学生阅读兴趣与阅读能力的培养和提高,不仅可以有效地促进小学生语文素养的提升,还可以更好地促进学生对语文课文理解能力的提高,从而更好地促进语文学习效果的提升。群文阅读做为一种新的阅读教学方法,得到了广泛的认可,群文阅读在小学语文阅读教学中起着非常重要的作用。……
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