刘梅

【摘要】引导学生学习经典诗文，能够提高学生的语言能力和审美能力，培养学生的人格修养和爱国情操，文章特对如何让经典诗文润泽于小学生的生命进行了阐述。

【关键词】经典诗文；润泽；小学；生命

流传至今的古诗文是我国五千年文化中去之糟粕，取之精华的文化精髓，其象征着我国的古代文明，是我国一代又一代人民的智慧结晶。经典诗文不仅具有独特的个人思想情感，还有优秀诗人的格调风采以及艺术手法，促使学生学习经典诗文，能够对学生的记忆力进行增强，对学生的语言文字水平进行提高，同时也可以对学生的知识面进行扩展，对学生的人格修养进行培养。小学是学生接触诗文的初始阶段，因而，笔者认为有必要加强该阶段学生的学习，在引发学生的学习激情的基础上，让经典诗文润泽小学生的生命。

一、经典诗文不受学生欢迎的原因

无论是诗经、乐府，还是唐诗、宋词、元曲均具有深远的意境、美妙的诗词语言和音韵，是中国古典文化中不可或缺的瑰宝，其继承了我国五千年文明的传统文化，但如今却不受学生的待见。笔者根据多年教学经验和调查发现，大多数学生对于经典诗文的态度都比较消极，学习经典诗文只是为了单纯的应付考试，学生觉得只要会背诵，能默写就行了，至于诗文中所具有的思想情感和美妙的语言形式，学生均无法获取，也未表现出特别大的兴趣。

究其现象，笔者总结了这几个原因：经典诗文的断句难、不易理解，生字多、晦涩难懂，年代久远无法引起学生的学习兴趣。……