赵中华

摘要：新课标实施以来，小学数学课堂发生了翻天覆地的变化，在有效教学的课堂实践中，有很多教师给我们提供了丰富的案例供我们参考，但是在小学数学的作业设计和布置上，却鲜有教师去研究和实践，作业的设计方法和策略，也很少有教师提供自己的经验。很多教师还一直遵循着习题集或者是教材，对学生的提升效果并不好。而作业的设计是为了巩固学生的数学知识，是数学课堂的延续，首先作业应该符合学生的興趣，为学生减负，同时又能够达到一定的效果。本文主要介绍的就是我在多年的教学实践中对作业的设计类型和方案。

关键词：作业设计；多种形式；小学数学

传统的小学数学作业形式较为单一，主要就是教师针对本节课所学内容给学生布置一些习题以巩固所学知识。这样的作业方式和类型，无论学习什么内容，作业形式是不变的，在学生看来，数学学习就是做题、做题、做题，学习的积极性会降低，从而导致学习效率低下。而新课标要求，要促进学生全面发展，要让学生不仅会学习，也要会生活。因此，教师在布置作业时，应该转变方式，创新作业形式，在保护学生兴趣的基础上，通过新型的作业获取数学知识。

一、生活化的作业设计

学习数学的一个重要的目的就是学生能够运用所学知识解决生活中的问题，让学生发现生活中处处有数学，所以教师要善于观察和发现，设计一些生活化的作业，一方面让学生感受到知识和生活是贴近的，从而增强学生完成作业的积极性，另一方面让学生能够运用所学知识去解决问题，更好的掌握数学知识，增强成就感。……