代娟

摘要：学生核心素养的培养是目前小学数学教师教学关注的焦点。小学数学教师要深刻认识到培养小学生数学核心素养的意义和价值，发挥出教育教学的独特魅力。教师要根据学生的思维特征和学习特点进行教学，提高教师的业务能力和素质，改进教学方式，培养学生的数学素养，讲解数学故事，培养学生的人文素养，实现自主思考，掌握数学思想方法，注重知识技能的形成，融入数学核心素养，实现对学生数学核心素养的培养。

关键词：小学数学；核心素养；培养

小学数学教学中老师往往存在一个误区，由于小学是正式教育的基础，因此老师常常认为学生如同白纸一张，不具备任何数学能力的差别，进而导致老师对于自己的教学千篇一律、过于独断，忽略了学生本身个性的差别，但是数学核心素养的培养需要合理利用学生的个性才能够将学生的学习效率最大化发挥，而我们常常所说的因材施教便是这个道理，由此可见小学数学的核心素养对于学生未来多方面发展有着十分重要的价值。而究其培养方式却是十分多元的绝非单纯的“多学多练”就可以一言以蔽之。在核心素养的培养过程中需要老师的耐心指导与学生的深切配合，同时还要具备一定的正确的方法。

一、小学数学核心素养的价值

小学数学作为每位学生真正接触数学的开端其核心素养有着十分重要的价值。

（一）小学数学核心素养对于学……