薛之兵

摘要：初中数学作为学生们入门的基础性课程，对于学生未来的逻辑思维发展以及高等数学的课程学习都起到了基础性的引领作用，在初中阶段培养学生们的创新意识与思维是至关重要的。本文笔者主要从当前初中数学课程教学的有关教学局限性入手来分析当前数学所存在的主要问题，进而结合具体的问题来分析学生创新能力的培养工作。

关键词：初中数学；教学问题；创新能力

初中数学处于小学与高中数学的衔接位置，对于学生的数学知识学习来说是非常关键的，但同时初中数学也是非常基础的，在进行数学课程的教学过程中教师通过不同方式都会对学生的数学思维和创造意识产生一定的影响。但是如果教师在课程教学过程中忽视逻辑能力与创新思维的培养，必然会影响到学生高中及未来数学的学习。

1 初中数学教学问题分析

1.1 师资队伍局限性

目前来看，我国数学课程教学过程中所存在的主要问题集中在师资力量上，初中数学教师应当具备专业的创造以及逻辑能力，能够对学生们的课程学习起到良好的引导和培养作用，但是目前来看，部分的初中学校当中师资力量不够，多数的数学教师往往需要负担好几个班级的数学教学，最终造成学生创造能力培养的问题和局限性，对于未来学生数学课程的学习产生了极大的影響。

1.2 教学内容老化

在当前初中课程的教学过程中，我们应当重视实践性教学与理论性教学的有效结合，通过二者之间的结合来实现数学课程的创造性发展。……