王瑞永

摘要：互动式教学法应用主要的目的是充分的调动学生学习的积极性，增强与老师之间的沟通，让学生的思维能够进一步的发散，做到能够举一反三而不是拘泥于课本上的知识，做到师生之间的教学相长，大幅度的提高教学的效率与质量。

关键词：互动式教学；道德与法治；应用

互动教学与传统的单一化的教学模式有着一定的差别，比较重视教师和学生之间的双向沟通和交流。初中道德与法治课程具有一定的人文性实践性以及综合性的特征，开展良好的教育活动，对于帮助学生端正思想态度，提高学生的道德素养和思想认识，有着非常重要的作用。互动教学法的应用可以创设更加融洽和谐的课堂氛围，使师生开展更加有效的双向活动，从而有效激发了学生学习的主动性和创造性。同时，开展师生互动的课堂情境，能有利于，实现情感共鸣，达到理想的教学效果。学生想要在活动中体现个人价值，就会认真思考，深入探究，对于道德与法治相关知识有更加深刻的认识，对于促进学生个人成长有着重要的作用。本文主要分析了互动式教学在初中道德与法治课的应用，阐述提高教学互动效果的策略。

一、互动教学模式的阐述

互动就是指教师与学生，或是学生与学生之间进行的一对一或一对多的教学活动，在这种教学模式中，教师和学生的教育地位没有固定限制，教师可以是接收者，学生也可以是知识传……