罗昭文 王银春

摘要：现阶段，在初中班主任的班级管理中，存在一些问题急需得到解决。班主任可以从提高自身的管理水平出发，通过建设班级文化，提高学生的集体意识等方法，不断地加强初中班级的管理。

关键词：初中；班主任；班级管理；管理水平；班级文化

目前，在初中的班级管理中，班主任普遍存在着自身管理水平不足，对班级文化的建设力度不够和学生缺乏足够的集体意识等问题。要想让学生有一个良好的学习环境，在良好的班级氛围中实现成绩的提高和个人的健康成长，就必须加强班级管理。针对这些问题，笔者做一下具体分析并给出一些加强班级管理的具体方法。

一、目前初中班级管理中存在的问题

（一）班主任自身管理能力不强

在初中的班级管理中，总览全局，班主任不仅要进行班级管理，还有一到多个班级的教学课程。班主任在教授完一天的课后，往往会感到身体疲惫，不想再做其他事。所以，班主任基本上没有多少时间和精力参与到班级管理中。班主任管理水平的高低直接影响到一个班级是否能有条不紊的学习，从而间接影响到学生的学习成绩和道德品行等。还有的班主任自身的管理理念有问题，在管理内容上有着比较大的缺陷。

（二）班级文化的建设力度不够

现在班主任的班级管理工作，通常只注重学生的学习方面。学生的学习成绩好坏成了评价一切的指标。但是，学生的健康成长不仅仅是学习方面，还有很多的道德品行和行为习惯等基本人格的形成。……