平嗣强

摘要：与其它学科相比，化学的抽象性与综合性较强，知识涉猎的范围广，高中阶段的化学知识难度更高，因此在学习的过程中，学生极有可能会遇到较多的障碍，这些障碍不仅影响着其学习兴趣的提升，更影响着学习的有效性与实际效果.而主观因素是影响学习效率的关键性因素之一，因而学生自身应当作出必要的努力，积极解决学习障碍.文中将对高中化学学习中常见的几种障碍进行分析，并提出解决这些障碍的有效对策。

关键词：高中；化学学习；障碍

高中化学知识除了涉及到基础的理论与概念外，还涉及到化学方程式、化学实验、化学计算等众多的内容，学习难度极大，如果不加注意，就极有可能混淆相似的知识点.而从本质上来说，化学知识之间是存在密切的联系的，多种知识点相互补充，共同构成完整的知识体系，如果在学习中遇到障碍，就有可能影响后期的学习，因而及时扫除障碍是十分必要且重要的，对这些障碍及其解决对策展开探讨是有着重要的现实意义的。

一、高中化学学习中的常见障碍

（一）语言障碍与心理障碍

与初中化学相比，高中化学的复杂性与综合明显有所提升，初中阶段所学习与使用的化学语言更为简洁易懂，与现实生活的联系相对密切.而高中阶段的化学语言呈现出了较强的抽象性，很多名词晦涩难懂，与实际生活脱节，如同分异构体、离子反应等，在短时间内，很多学生都……