芮蓉

【摘 要】翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。翻转课堂的出现是以改变传统教学模式中学生被动接受知识并提高学生自主实践和创新能力为出发点的一次变革。初中美术是学生非常喜爱的学科中的一种，学生不仅可以欣赏还可以自己创造。在美术课堂上也是激发学生的创造能力、陶冶情操的一门关键学科。初中美术分为四个阶段“造型与表现”“设计与应用”“综合与探究”和“欣赏与评述”，这四个阶段造就了全方位的艺术人才。在美术教学中传统教学模式效果并不理想，然而翻转课堂的出现得到了诸多教师的认可和应用，对于初中美术教学也起到关键作用。

【关键词】翻转课堂；初中美术教学；应用研究

随着网络平台的搭建越来越完善，翻转课堂在教育教学中应用广泛且备受认可，翻转课堂的出现对于培养学生自主学习、开发学生发散性思维有着重要作用，同时翻转课堂的的出现紧跟时代发展的步伐，推动了教师转变教学的观念，提高了教师对课堂教学的把控能力，进而深入式探讨学习，有助于推动翻转课堂在初中美术教学中的应用。

一、初中阶段美术课堂教学现状

1.初中阶段美术课堂教学的现状

初中教育是非常重要的教育阶段，初中的学生普遍压力都很大，在美术课堂上学生可以得到相对的放松，美术课堂是鉴赏和绘画轻松愉悦的课程。没有主门课程的严谨和严肃，美术课在学生中都非常喜爱，所以初中美术在课堂设计中起着十分重要的作用。……