赵桔娟

摘要：高中思想政治课要立足于学生现实的生活经验。在教学过程中，我们应该引入生活化教学模式，把高中政治学科的基本观点、基本原理融入到一个又一个鲜活的生活题材之中。

关键词：高中政治；课堂教学；生活化

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）34-0035-02

知识来源于生活，又将作用于生活，如果说其他学科教给学生们今后学习与生活的知识与技能，那么，高中思想政治教给学生们的就是学习与生活的观念与思想。如果说别的学科给了学生们生活的“脑和手”，那么，高中思想政治传递给学生们的就是生活“灵与魂”。所以，为了学生更好的学习与发展，就要从构建生活化的高中思想政治课堂开始。

1.形成生活化的教学体系

高中时段很特殊，造成特殊氛围的主要原因就是面临高考，应试教育对于高中学段的学生与教师影响最大。加强高中政治生活化教育理论研究虽然新课程改革提出了高中政治生活化教育的思想和观念，但由于相对时间不长，无论是学校、老师还是社会对高中政治生活化教学的理论研究还不够，这严重制约了政治生活化教学的发展。首先，加强生活化教育理论研究，把握高中政治生活化教育理论的核心思想，打下坚实的生活化教学理论基础。其次，由学校、政治教师、学生参与共同构建完善的生活化教学理论体系，包括理论依据、教学策略、教学模式、教学技能等。最后，对平时的高中政治教学经验进行总结和研究，从更深层次挖掘实践经验的理论内涵，使其上升到理论层面。……