孙锦

摘 要：在初中的教学中，英语是重要的一门课程，英语是实践性非常强的语言，现在随着我们国家和世界其他国家的联系越来越多，对英语的要求也越来越高。英语成了我们重要的第二语言。在初中英语教学的过程中，老师要积极和学生互动，让学生提高听说能力，切实提高英语的核心素养。新时期，情景教学法得到了众多一线老师的认可，而本文则根据情景教学，阐述了其在初一英语的听说课上的应用，希望给相关的老师提供一些参考，能促进英语教学质量提升。

关键词：情景教学;初一英语;听说

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）09B-0056-02

英语是一门语言，在教学的过程中，老师不应该让学生学习哑巴英语，而要切实提高学生的听说能力，这样才能让学生学会应用英语，提高学生的英语核心素养。所以，在初中英语教学的过程中，听说课的地位很重要。

但是据我们的调查研究发现，有些老师并不重视听说课，在课堂上，老师带同学们听完以后，重点是给同学们分析单词，讲解语法。这种教学方式非常枯燥，不利于学生的听说练习。时代在进步，对人的要求也在提高。所以在教学过程中，老师一定要不断思考，理清英语学习的真正目的，即学习英语是为了让同学们能够说一口流利的英语，能够和别人进行沟通和交流，能够把英语真正作为一种语言使用起来。

初一阶段，学生刚刚结束了小学生活，他们的心智还不是很成熟，还保留小学生的特征。……