关毓琳

【摘要】小学语文分层教学有利于教育事业的长远发展，采取分层教学手段能够有效提升小学语文教学质量，进而提高教学有效性。在分层教学模式过程中，要逐步建立一个科学、合理、完善的激励性评价体系，这样的评价体系不能仅仅局限于学生的成绩分数，局限于分数的评价体系不能够反映学生的综合学习素质。只有采用激励性评价体系，才能让小学语文教学模式更好地发挥作用。正确的评价体系有利于反映学生的学习过程，能够让学生获得自信心和学习满足感，还能使学生更多关注语文学习过程，主动参与学习，主动思考，教师也能发挥教学过程中的主观能动性。

【关键词】小学语文 ；分层教学； 激励性评价策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

在小学语文分层教学过程中，有效的激励性评价可以激发学生的学习兴趣，让学生产生学习欲望，激发学生的学习动力。分层教学中的激励性评价使学生能够实现自身价值，更加热爱学习。开展激励性评价，是教学过程中的重要环节。本文通过对几种有效的激励方式进行展开论述，以提高小学语文分层教学课堂的有效性，提高小学语文的教学质量。

一、小学语文分层教学模式的概述

分层教学模式就是在同一班级中根据不同学生的实际情况，制订出符合学生学习的教学方案，对不同层次的学生，提出不同的学习要求和辅导。分层教学模式能让学生选择适合自己的学习方式，最大化地汲取知识。……