【摘要】如果洋务运动没有局限于“器物”，而是引入观念与制度的变革，历史可能会走上另一条道路；民族之间的战争可以止于硝烟战火，但无法止于思想的进步。可见影响一个民族發展的是思想而非技术。作为承担国家制造业技术人才培养的基地，高职学校对学生的培养陷入了只重技术，忽视思想教育的误区，让大批量的高职学生在获得专业技术的同时，缺少了深厚的人文素养，不仅使其在未来的职业生涯中，难以跨越技术与管理之间的鸿沟，也使得其难以符合新时期民族发展的要求。在此种背景下，本文站在高职图书馆的角度来论述如何发挥图书馆提高高职学生人文素养的作用，以期研究结论为高职学生图书馆的建设工作提供一定的指导性建议。

【关键词】高职 图书馆 提高 学生 人文素养

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0228-02

1.前言

对高职学生人文素质的培养应以课堂教育为主，但是高职学校中以就业为导向的教育目标，使得高职学校的课堂教育偏向于专业教育，而忽视了人文教育。在这样的教育背景下，我们除了呼吁高职教育的课程改革外，也不应忽视图书馆在学生人文素质培养中的重要作用。图书馆作为书籍的宝库和知识的海洋，具备培养学生人文素质的硬件要求，在图书馆中对学生开展人文素质的教育，以潜移默化和润物无声的影响力，达到逐渐提高高职学生的人文素质的目的。

2.高职学生人文……