蒋莉芳

摘 要：小学体育是一门重要的课程，在小学生这个成长发育的重要时期，体育教学对于他们的身心健康成长有着十分重要的教学价值，特别是在全面推进素质教育改革的背景下更加意义重大。兴趣是最好的老师，小学体育教师在教学中要努力培养学生对体育的兴趣，深入分析学生的心理特征，建立融洽的师生关系，注重开展游戏教学和多媒体教学，从而引导学生积极主动的参与运动锻炼，并养成终生体育的意识，提高体育教学效果。

关键词：小学体育 体育兴趣 培养 策略

在新课改背景下，学生是教学活动中的主体，为了可以有效提升学生的学习动力与学习效果，就要激发学生的学习兴趣，引导其主动参与学习。在小学体育教学中，不仅要注重对学生传授体育知识与体育运动技能，还要充分注重体育兴趣的培养，使其可以真正地热爱体育、热爱运动，积极主动地参与到锻炼当中，逐渐树立较强的终身锻炼意识，真正地从体育锻炼中受益。

一、以学生为主体，深入分析心理特点

小学阶段，学生的身心发展还不够成熟，在课堂学习中很难长时间地集中注意力，并且具有较强的好奇心与表现欲，对外界新鲜事物具有浓厚的兴趣。所以，在小学阶段，教师要注重对小学生体育兴趣的培养，进而为其今后的体育学习奠定坚实的基础。尽管小学生好玩，并且也对体育运动具有浓厚的兴趣。然而其兴趣并非仅是集中在一项或是几项体育项目当中，往往是集中在一些许多人正在从事的项目上，也会对较为新奇的体育项目产生浓厚的兴趣。……